La expresión relato simple puede usarse de forma didáctica para hablar de una narración fácil de seguir, con pocos personajes y una acción principal. No es un género literario con reglas obligatorias.
Una forma sencilla de construirlo es contar los hechos en el mismo orden en que ocurren: presentar una situación, desarrollar una pequeña dificultad y mostrar cómo termina. Para más recursos de escritura puedes visitar Literatura y escritura.
Una estructura útil para empezar
- Situación inicial: sabemos quién está, dónde se encuentra y qué está haciendo.
- Dificultad o cambio: aparece algo que obliga al personaje a actuar.
- Cierre: vemos el resultado de esa acción.
No todos los relatos tienen que seguir este esquema. Sirve sobre todo para practicar una narración lineal y clara.
Ejemplo 1: El paraguas de Tomás
Tomás salió de la panadería con una bolsa de pan caliente. Tenía que llegar a la parada del autobús antes de que pasara el último autobús de la tarde.
Al doblar la esquina empezó a llover con fuerza. Tomás se refugió bajo el techo de una tienda. El pan estaba seco, pero si esperaba demasiado perdería el autobús.
Junto a él había una mujer mayor con un paraguas grande.
—Voy hacia la parada —dijo ella—. Podemos caminar juntos.
Tomás aceptó. Él sostuvo la bolsa de la mujer mientras ella sujetaba el paraguas. Llegaron cuando el autobús acababa de detenerse.
—Justo a tiempo —dijo Tomás.
Antes de subir, sacó una pieza de pan de la bolsa.
—Para compartir el viaje.
La mujer sonrió y aceptó.
Las tres partes
- Situación inicial: Tomás sale de la panadería y necesita llegar a la parada.
- Dificultad: comienza una lluvia fuerte.
- Cierre: comparte el paraguas con otra persona y ambos llegan a tiempo.
Ejemplo 2: El anillo de la jardinera
Marta regaba las plantas del balcón cuando su anillo favorito se deslizó de su dedo y cayó sobre la tierra de una jardinera profunda.
Intentó alcanzarlo, pero solo consiguió empujarlo un poco más entre la tierra.
—Así lo voy a esconder del todo —murmuró.
Dejó de meter la mano y buscó una cuchara vieja que usaba para las macetas. Apartó la tierra poco a poco desde un lado, sin tirar del geranio.
Después de unos minutos apareció un pequeño brillo.
Marta levantó el anillo con dos dedos, volvió a colocar la tierra alrededor de la planta y se lo guardó en el bolsillo.
—Primero termino de regar. Después me lo pongo.
Las tres partes
- Situación inicial: Marta riega sus plantas.
- Dificultad: el anillo cae dentro de una jardinera.
- Cierre: aparta la tierra con cuidado y recupera el anillo.
Cómo escribir otro relato sencillo
- Elige una acción cotidiana: ir a una tienda, entregar un cuaderno, cuidar una planta o esperar un autobús.
- Decide quién será el personaje principal y qué quiere conseguir.
- Añade una dificultad concreta que pueda comprenderse sin largas explicaciones.
- Haz que el personaje tome al menos una decisión.
- Termina mostrando qué ocurrió como consecuencia.
Por ejemplo: una niña lleva una tarjeta de cumpleaños a casa de su amiga, descubre que escribió mal el número de la puerta, pregunta a una vecina y finalmente encuentra la casa correcta. Con esos hechos ya existe una línea narrativa que puede desarrollarse con detalles y diálogo.
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