Obra de teatro para niños sobre el respeto y la honestidad: El puente de papel

Ficha para representar la obra

• Título: El puente de papel
• Reparto exacto: 5 personajes con voz y 5 intérpretes. Sin narrador ni voces grabadas.
• Duración orientativa: Aproximadamente 8 a 12 minutos según pausas y ritmo; estimación editorial, no ensayo cronometrado.
• Edad sugerida: Orientativamente de 8 a 12 años, con apoyo adulto para el ensayo y montaje; no es clasificación oficial.
• Espacio: Una mesa de clase; los cinco intérpretes trabajan siempre a la vista. Sin público ficticio con voz ni docente fuera de escena.
• Utilería: Una pequeña maqueta de puente hecha previamente con cartón, un cuaderno con hoja plegada, dos carpetas, cinco tarjetas, cartel de papel y lápiz de punta no expuesta. No cargar peso sobre la maqueta ni simular una prueba de resistencia.

Personajes

• Luz: organiza los materiales.
• Dani: hace los carteles y reconoce un error.
• Rita: coordina la presentación.
• Omar: realiza el primer dibujo.
• Eva: propone uniones y cuida los acuerdos.

Guion completo

Escena 1. Una obra sin nombre

(En una mesa hay una maqueta de puente hecha con cartón, un cuaderno y cinco tarjetas. Nadie se sube a la maqueta ni la somete a una prueba real. Luz coloca las tarjetas; Dani sostiene el cartel del proyecto.)

Luz: Nos falta decidir dónde irá el cartel. Si lo ponemos delante, tapa el puente. Si lo ponemos detrás, casi no se ve.

Dani: Yo lo sostengo durante la presentación. Así parece que forma parte de la maqueta.

Rita: Gracias, Dani. Omar, ¿terminaste el dibujo que explica cómo hicimos los soportes?

Omar: Sí. Lo dejé ayer en el cuaderno, en la página con la esquina doblada.

Eva: ¿Y este otro? (Levanta una hoja.) Dice que el puente es idea de Rita y que Dani lo construyó. ¿Quién lo escribió?

Dani: Lo hice yo, para que hubiera un texto corto. No cabían cinco nombres.

Luz: Pero no solo trabajaron ellos. Yo corté las piezas y Eva buscó una forma de unirlas.

Dani: Es un borrador. No pensé que fuera tan importante.

Omar: Para mí sí importa. Ayer acordamos que cada persona explicaría su parte. Además, la forma de los soportes salió de mi dibujo.

Rita: El puente no habría quedado bien sin ese dibujo. Dani, podemos cambiar el cartel.

Dani: ¿Ahora? Mañana presentamos. Si seguimos discutiendo, no acabaremos.

Eva: No estamos discutiendo por el tamaño de las letras. Estamos diciendo que falta la verdad.

Rita: Danos un momento. Nadie tiene que levantar la voz.

(Omar busca su dibujo en el cuaderno y no lo encuentra.)

Omar: La página doblada ya no está. Ayer la dejé aquí.

Dani: Quizá la llevaste a casa.

Omar: No. Recuerdo que estaba en esta mesa cuando terminamos.

Luz: Vamos a buscarla antes de acusar a nadie. El cuaderno ha pasado por muchas manos.

(Los cinco revisan lentamente las tarjetas y el cuaderno, sin moverse de la mesa.)

Escena 2. Lo que no estaba en el cartel

(Rita abre el cuaderno por el final. Eva ordena los papeles. Dani sostiene el cartel, doblado hacia el público para que no se vean nombres.)

Rita: Aquí está una hoja con la esquina doblada, pero es una lista de materiales. El dibujo desapareció.

Eva: Yo tomé el cuaderno por la mañana para copiar un título. No arranqué nada.

Luz: Lo dejé en la mesa cuando fui a buscar cinta. Podemos reconstruir el dibujo, pero primero necesitamos saber qué pasó.

Dani: A lo mejor se cayó detrás. Si no aparece, hacemos otro. Eso sería lo más rápido.

Omar: No es solo el papel. ¿Por qué tu cartel dice que la idea fue de Rita si todos sabemos que la pensamos juntos?

Dani: Porque pensé que un proyecto con una sola responsable sonaría mejor. Rita habla sin ponerse nerviosa. Yo hice el resto para ayudarla.

Rita: No me ayudaste al decidir por todos. Yo no quiero presentar como mía una idea que compartimos.

Eva: Y cuando Omar preguntó por el dibujo, contestaste por él. Ni siquiera le dejaste terminar.

Dani: Está bien. Lo escribí mal. Pero el dibujo no lo he escondido.

(Se hace una pausa. Dani mira dentro de la carpeta que lleva bajo el brazo.)

Dani: Esperad. Hay algo que sí debo contar. Ayer doblé la hoja de Omar para que entrara en esta carpeta. Luego puse encima mi cartel.

(Extrae el dibujo, desdoblado con cuidado.)

Omar: Ahí está. Pensé que alguien lo había tirado.

Dani: Lo guardé sin avisar y después dije que quizá lo llevaste a casa. Eso no fue honesto. Lo siento.

Omar: Gracias por decirlo. Te había preguntado dos veces. Podrías haber revisado la carpeta desde el principio.

Dani: Tenía miedo de quedar mal delante de todos.

Luz: Y por querer evitar un momento incómodo creaste uno peor. Lo bueno es que aún podemos arreglarlo.

Eva: No necesito que alguien se declare culpable de todo. Necesito que la próxima vez nos escuchemos cuando haya un problema.

Rita: Hagamos una lista exacta: quién aportó qué y qué decisiones tomamos juntos. Que cada cual la revise.

(Dani deja el cartel a un lado y todos acercan sus tarjetas.)

Escena 3. La presentación de cinco voces

(Las cinco tarjetas están en una fila delante de la maqueta. Cada intérprete toma una sin cambiarla. No hace falta colocar público ficticio ni añadir voces.)

Rita: Me gustaría empezar de nuevo. Queríamos hacer un puente pequeño de cartón para enseñar cómo imaginamos una estructura sencilla.

Omar: Dibujé un primer modelo con dos soportes. No digo que sea el mejor puente del mundo: es una maqueta y no sirve para soportar a una persona.

Luz: Yo medí y corté las piezas siguiendo el dibujo. Cuando algo no encajaba, pedí que volviéramos a comprobarlo.

Eva: Yo propuse unir algunas piezas con pestañas de cartón. Probamos con papeles sueltos y elegimos lo que nos resultó más práctico para montar la maqueta.

Dani: Yo preparé los carteles y ayudé a armarla. También hice un cartel que no reconocía el trabajo de todos. Lo corregimos porque era injusto.

Rita: Podríamos ocultar esa parte, pero preferimos mostrar cómo revisamos el proyecto cuando encontramos un error.

Omar: Yo estaba molesto porque desapareció mi dibujo. Cuando apareció, comprendí que Dani no había querido destruirlo. Aun así, necesitaba que reconociera lo que había hecho.

Dani: Me habría gustado que nadie se enterara. Ahora pienso que mi trabajo no vale menos por admitir un error, pero sí valdría menos si lo repitiera.

Eva: Hay otra cosa: el cartel nuevo no dice quién tuvo cada idea como si fueran premios. Nombra a todos y explica el proceso.

Luz: Eso también es respeto: no hablar encima de quien aún tiene algo que decir.

(Rita mira el cartel nuevo.)

Rita: Antes de terminar, quiero saber si todos están conformes con la frase final.

Dani: Léela.

Rita: «Este puente es una maqueta realizada entre cinco personas. Aprendimos a repartir tareas y a corregir nuestros errores sin borrar a nadie».

Omar: Yo cambiaría «sin borrar a nadie» por «sin dejar a nadie fuera». Me suena más claro.

Eva: Me gusta. Y es cierto.

Luz: Entonces escríbelo tú, Omar. Esa frase es tuya.

Dani: Y si mañana vemos que podemos mejorarla, la cambiaremos entre todos.

(Omar escribe la última frase. Dani mantiene el cartel a la altura de la mesa. Los cinco lo miran sin levantar la maqueta. Oscuro.)

Créditos y lecturas relacionadas

Historia, diálogos y acotaciones originales de Shyvirelle. No es una adaptación de una obra ajena ni una lección sobre ingeniería de puentes.

Si deseas preparar el reparto y las tareas de ensayo, consulta Quiénes participan en una obra de teatro.

Texto escénico y diálogos: Shyvirelle.

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